Narración de sucesos del pasado y del presente.

Thaily Vásquez
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y comprende la función y las características principales de la narración.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el tema de la narración y explicarles la función y las características principales de este tipo de texto.

  2. Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan ejemplos de narraciones que conozcan.

  3. Leer en voz alta un cuento corto que narre un suceso del pasado.

  4. Realizar una actividad de comprensión lectora, donde los alumnos respondan preguntas sobre el cuento leído.

  5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de la narración.


Recursos:



  • Libros con cuentos cortos.

  • Pizarrón o papelógrafo.

  • Hojas y lápices.


Sesión 2:


Objetivo: Aplicar el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente a la festividad del Día de Muertos.


Actividades:



  1. Recordar con los alumnos la festividad del Día de Muertos y su importancia en la cultura mexicana.

  2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la historia y los sucesos pasados y presentes relacionados con el Día de Muertos.

  3. Cada grupo deberá realizar una narración de uno de los sucesos investigados, ya sea del pasado o del presente.

  4. Los grupos presentarán sus narraciones al resto de la clase.

  5. Reflexionar en grupo sobre cómo la narración ayuda a transmitir y mantener vivas las tradiciones y festividades de una cultura.


Recursos:



  • Material de investigación sobre el Día de Muertos.

  • Papel y colores para la elaboración de las narraciones.


Sesión 3:


Objetivo: Reforzar la comprensión lectora y la escritura a través de la narración.


Actividades:



  1. Realizar una actividad de lectura individual, donde los alumnos lean un cuento corto re