La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación a través del descubrimiento de América por Cristóbal Colón en 1492.

Actividades:

1. El profesor inicia la sesión presentando a los alumnos el tema de estudio: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


2. Se muestra a los alumnos un mapa antiguo en el que se evidencie la ruta de la expedición de Cristóbal Colón y se les explica brevemente el contexto histórico.


3. Se plantea el problema de la sesión: ¿Cuáles fueron las motivaciones y consecuencias del descubrimiento de América por Cristóbal Colón?


4. Los alumnos se organizan en grupos y se les brinda materiales de consulta (libros, internet, etc.) para que investiguen acerca de las motivaciones y consecuencias del descubrimiento de América.


5. Al final de la sesión, se realiza una puesta en común en la que cada grupo expone sus conclusiones.

Sesión 2:

Objetivo: Profundizar en el tema del descubrimiento de América y analizar las implicaciones históricas y socio-culturales de este evento.

Actividades:

1. Se retoma el problema planteado en la sesión anterior y se les pide a los alumnos que reflexionen y completen una matriz de doble entrada en la que relacionen las motivaciones y consecuencias del descubrimiento de América.


2. Los alumnos se organizan en grupos y, utilizando la información recopilada en la sesión anterior, completan la matriz.


3. Cada grupo presenta su matriz y se realiza una discusión en el aula sobre las implicaciones históricas y socio-culturales del descubrimiento de América.


4. Para reforzar el aprendizaje, se propone a los alumnos la realización de un debate en el que se di