Introducción al tema y planteamiento del problema
Sinaí Meza
Ubicación curricular
Contenido Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elige y pone en práctica, de manera crítica, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de su biodiversidad en la vida cotidiana, gestionando que autoridades, personas y familias de su comunidad, colaboren responsablemente para el logro de tal fin.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Primaria 5º: Ética y biodiversidad
Objetivo: El alumno elige y pone en práctica, de manera crítica, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de su biodiversidad en la vida cotidiana, gestionando que autoridades, personas y familias de su comunidad colaboren responsablemente para el logro de tal fin.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)
- Presentar el tema de la ética y biodiversidad, explicando qué es la biodiversidad y su importancia para la vida en el planeta.
- Plantear el problema: "¿Qué acciones debe tomar en cuenta el alumno para preservar y cuidar la biodiversidad?"
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles acciones que los alumnos pueden tomar para preservar y cuidar la biodiversidad.
Sesión 2: Investigación y análisis de acciones (45 minutos)
- Organizar a los alumnos en equipos y asignarles una acción específica relacionada con la preservación de la biodiversidad.
- Cada equipo deberá investigar sobre la acción asignada, identificando cómo ayuda a preservar la biodiversidad y qué impacto tiene en el medio ambiente.
- Los equipos presentarán sus resultados al resto de la clase.
Sesión 3: Reflexión y debate sobre responsabilidad y colaboración (45 minutos)
- Promover una discusión en grupo sobre la responsabilidad individual en la preservación de la biodiversidad y cómo las acciones individuales pueden tener un impacto colectivo.
- Fomentar el debate sobre la importancia de la colaboración entre autoridades, personas y familias para lograr una convivencia armónica con el medio ambiente.