Factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la contaminación

JORGE RAMOS
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la contaminación


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de intereses y prejuicios (45 minutos)


Objetivo: Comprender la importancia de satisfacer necesidades para la creación e innovación técnica y reflexionar sobre la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos, en relación con el problema de la contaminación.


Actividades:



  1. Presentación del tema: comenzar la clase explicando a los alumnos que se abordará el tema de los factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la contaminación. Motivar la participación de los estudiantes explicando la relevancia del tema en su vida cotidiana.

  2. Dinámica de reflexión sobre intereses y prejuicios: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes intereses y prejuicios relacionados con la tecnología y la contaminación. Cada grupo deberá discutir y reflexionar sobre cómo estos intereses y prejuicios pueden influir en el desarrollo de los procesos técnicos y en la forma en que se trata el problema de la contaminación.

  3. Puesta en común y debate: Cada grupo compartirá sus reflexiones con el resto de la clase. Fomentar el debate y la participación de los estudiantes, promoviendo una discusión crítica y respetuosa sobre los diferentes puntos de vista relacionados con el tema.


Sesión 2: Estudio de casos y análisis de estereotipos y aspiraciones (45 minutos)


Objetivo: Analizar cómo los estereotipos y las aspiraciones pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos y su relación con el problema de la contamin