Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades - Proyecto comunitario

Char Luigin
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades - Proyecto comunitario


Tema: Tradiciones y costumbres del Día de los Muertos


Nivel: Preescolar 2º


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): El alumno elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción al tema y exploración de emociones):



  • Presentación del tema del Día de los Muertos y su importancia en la comunidad.

  • Conversación sobre emociones y experiencias relacionadas con la pérdida y la muerte.

  • Actividad: Los alumnos crean un collage de emociones utilizando diferentes materiales gráficos (papel de colores, revistas, tijeras, pegamento, etc.).

  • Reflexión y puesta en común de los collages, identificando las emociones representadas.


Sesión 2 (Exploración de las tradiciones y costumbres del Día de los Muertos):



  • Proyección de imágenes y videos que muestren las tradiciones y costumbres del Día de los Muertos.

  • Conversación sobre las diferentes tradiciones y costumbres, enfocándose en la importancia de honrar y recordar a los seres queridos que han fallecido.

  • Actividad: Los alumnos crean dibujos o pinturas que representen alguna tradición o costumbre del Día de los Muertos.

  • Reflexión y puesta en común de los dibujos o pinturas, resaltando la importancia de mantener vivas las tradiciones y costumbres.


Sesión 3 (Exploración de los lenguajes artísticos):



  • Introducción a los diferentes lenguajes artísticos: pintura, dibujo, música, danza, teatro, etc.

  • Actividad: Los alumnos exploran diferentes lenguaje