Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Nivel educativo: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Identificar y utilizar algunas palabras, frases o señas de la diversidad lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema de la diversidad lingüística a través de una conversación grupal.


• Lectura de un cuento o libro infantil que destaque las diferentes formas de comunicación de las personas (por ejemplo, "El abecedario de los animales").


• Diálogo en grupo sobre las diferentes lenguas y formas de comunicación que conocen.


• Actividad práctica: los alumnos deberán dibujar o escribir palabras relacionadas con diferentes idiomas y formas de comunicación.

Sesión 2:

• Conversación sobre las lenguas y formas de comunicación presentes en la comunidad.


• Invitación a un hablante de una lengua distinta a la del grupo (por ejemplo, un familiar de algún alumno) para que comparta algunas palabras o frases en su lengua materna.


• Juego de adivinanzas en el que los alumnos deberán reconocer palabras en diferentes lenguas.


• Actividad práctica: los alumnos deberán crear tarjetas con palabras básicas en diferentes idiomas y practicar su pronunciación.

Sesión 3:

• Exposición de fotografías o videos que muestren la diversidad lingüística en diferentes partes del mundo.


• Conversación sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes lenguas y formas de comunicación.


• Juego de memoria en el que los alumnos deberán emparejar tarjetas con palabras e