Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Indagar a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y contextualización del tema.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad de inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar un mapa del mundo y preguntar a los alumnos si conocen la ubicación del mar Mediterráneo.
   
   
   • Registrar las respuestas en una lista para identificar el problema.
   
   
   
   



3. Problematización (15 minutos)

   
   
   
   
   • Plantear el problema a los alumnos: "Los alumnos no ubican el mar Mediterráneo".
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre la importancia de conocer la ubicación geográfica del mar Mediterráneo.
   
   
   
   



4. Trabajo en equipos (15 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en equipos y entregarles un mapa del mundo.
   
   
   • Pedirles que localicen el mar Mediterráneo y lo marquen en el mapa.
   
   
   • Animar a los equipos a discutir y compartir sus conocimientos sobre los pueblos antiguos en la cuenca del mar Mediterráneo.
   
   
   
   



5. Puesta en común (10 minutos)

   
   
   
   
   • Cada equipo presenta el resultado de su trabajo y explica por qué es importante conocer la ubicación del mar Mediterráneo.
   
   
   
   

Sesión 2:

6. Recapitulación (5 minutos)
   
   
   • Recordar brevemente la sesión