Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.

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Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce y analiza críticamente situaciones de discriminación y exclusión por género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Situaciones de discriminación en la escuela


Tema: Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.


Objetivo: Conoce y analiza críticamente situaciones de discriminación y exclusión por género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema: explicar la importancia de abordar la discriminación y promover la igualdad en la escuela.

  • Actividad de sensibilización: proyectar imágenes y videos que muestren situaciones de discriminación y exclusión en diferentes áreas (aula, escuela, comunidad, entidad y país).

  • Discusión en grupo: reflexionar sobre las imágenes y videos, identificar las formas de discriminación presentes y analizar sus consecuencias.

  • Asignación de tarea: pedir a los alumnos que investiguen ejemplos de discriminación en su entorno y los compartan en la siguiente sesión.


Sesión 2: Análisis de situaciones de discriminación (45 minutos)



  • Exposición de los ejemplos investigados por los alumnos.

  • Discusión en grupo: analizar cada ejemplo de discriminación y categorizar las diferentes formas de discriminación presentes (género, física, sensorial, intelectual, menta