Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de Clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo PDA: Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Identificar las diferentes formas de ser y pensar en la escuela, comunidad y aula.

Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Dinámica de rompehielos para crear un ambiente inclusivo y participativo.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo los alumnos perciben las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar en la escuela, comunidad y aula.


4. Reflexión en grupo sobre las respuestas y discusión de ejemplos concretos.


5. Tarea: Investigar y traer ejemplos de situaciones cotidianas donde se evidencien las formas de ser, pensar, actuar e interactuar en la escuela, comunidad y aula.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Analizar las formas de actuar e interactuar en situaciones cotidianas.

Actividades:

1. Revisión de la tarea realizada en la sesión anterior.


2. Exposición de los ejemplos traídos por los alumnos y discusión en grupo sobre las formas de actuar e interactuar presentes en cada situación.


3. Realizar un debate en el que los alumnos expongan sus opiniones y argumentos sobre las consecuencias de las diferentes formas de actuar e interactuar.


4. Tarea: Reflexionar sobre los valores que se ponen en práctica en las situaciones cotidianas analizadas y escribir una reflexión personal.

Sesión 3 (45 minutos):

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