Mensajes para promover una vida saludable a través de los medios comunitarios o masivos de comunicación

Plan de clase

Secuencia didáctica: Mensajes para promover una vida saludable a través de los medios comunitarios o masivos de comunicación

Objetivo: Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no logran enlazar sus ideas para producir textos coherentes que promuevan un mensaje.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al tema de mensajes para promover una vida saludable

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para promover una vida saludable a través de mensajes en los medios comunitarios o masivos de comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de promover una vida saludable y los medios de comunicación que se utilizan para transmitir mensajes.


• Visionado de diferentes ejemplos de mensajes publicitarios relacionados con la promoción de una vida saludable.


• Análisis y discusión en grupo de los mensajes publicitarios vistos, identificando las características y recursos utilizados.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Características de los mensajes impresos para promover una vida saludable

• Presentación de diferentes tipos de mensajes impresos (folletos, carteles, anuncios en periódicos, etc.) relacionados con la promoción de una vida saludable.


• Análisis en pareja de los mensajes impresos, identificando las características que los hacen efectivos y atractivos para el público.


• Elaboración de una lista de características y recursos que deben incluir los mensajes impr