Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Titulo: La importancia del sentido de pertenencia en los diferentes grupos sociales y culturales

Objetivo general: Argumentar sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.

Objetivos específicos:

• Identificar y comprender los conceptos de cultura, grupo social, identidad juvenil y sentido de pertenencia.


• Analizar cómo los grupos sociales y culturales influyen en la conformación de las identidades juveniles.


• Reflexionar sobre el derecho a pertenecer a diferentes grupos sociales y culturales.


• Argumentar sobre la importancia de respetar las identidades juveniles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales y culturales en los que los alumnos se desenvuelven.

Desarrollo:
3. Lectura y análisis de casos reales relacionados con el sentido de pertenencia en diferentes grupos sociales y culturales.
4. Trabajo en grupos pequeños para identificar los elementos que conforman la identidad juvenil y cómo son influenciados por los grupos sociales y culturales.
5. Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.

Cierre:
6. Reflexión grupal sobre la importancia del respeto a las identidades juveniles y el derecho a pertenecer a diferentes grupos sociales y culturales.
7. Elaboración de un mapa conceptual sobre los conceptos trabajados en la sesión.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

1. Recuperación de los conceptos trabajados en la sesión anterior a través de