Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Nivel: Inicial 1º

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Un niño aún no sabe hablar y otro se le dificulta socializar con los demás.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de los diferentes lenguajes para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Actividad de lectura: Leer un cuento que aborde la temática de la expresión de emociones y afectos.


• Actividad práctica: Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen diferentes situaciones en las que expresen distintas emociones y afectos.


• Reflexión y discusión: Comentar la actividad y reflexionar sobre la importancia de la comunicación no verbal en nuestras interacciones sociales.

Sesión 2:

• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban una lista de las necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos que puedan identificar en su vida diaria.


• Actividad práctica: Realizar una actividad de artes plásticas en la que los alumnos creen un collage o dibujo que represente alguna de las necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos identificados.


• Exposición y discusión: Invitar a los alumnos a exponer y explicar sus trabajos, fomentando el diálogo y l