Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos.
Osmar Duran- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos.
Objetivo PDA: Indaga en fuentes orales, escritas o digitales acerca de conflictos vecinales entre personas y/o grupos de su comunidad, barrio, colonia o ciudad que han ocurrido en años recientes. Analiza críticamente las causas, desarrollo y resolución del conflicto.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y presentación del problema (15 minutos)
- Presentar a los alumnos el tema de la clase: Construcción de la cultura de paz y el análisis de conflictos vecinales.
- Plantear el problema: "Investigar conflictos vecinales recientes en nuestra comunidad y analizar sus causas, desarrollo y resolución".
- Motivar a los alumnos a investigar y recopilar información sobre los conflictos vecinales en su entorno.
Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)
- Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y recopilar información sobre los conflictos vecinales en su comunidad.
- Se les proporcionarán fuentes orales, escritas o digitales para que indaguen sobre los conflictos y analicen sus causas, desarrollo y resolución.
- Durante la sesión, los alumnos deberán registrar la información recopilada.
Sesión 3: Análisis crítico de los conflictos (45 minutos)
- Los alumnos trabajarán en grupos para analizar críticamente la información recopilada sobre los conflictos vecinales.
- Deberán identificar las causas de los conflictos, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron.