Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Nivel: Primaria 2º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Releer o solicitar que le relea en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no tienen seguridad y comprensión en la lectura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Fomento de la confianza y seguridad en la lectura

• Comienzo de la clase con una dinámica de confianza y trabajo en equipo.


• Actividad de lectura compartida en voz alta: cada alumno leerá un breve fragmento de un cuento de su elección.


• Discusión en grupo sobre los sentimientos y pensamientos que surgieron durante la lectura.


• Reflexión sobre la importancia de tener seguridad al leer en voz alta y cómo esto puede mejorar la comprensión.

Sesión 2:
Tema: Estrategias para mejorar la comprensión lectora

• Introducción de diversas estrategias de lectura (subrayado, resumen, identificación de ideas principales, realización de preguntas, etc.).


• Actividad práctica: los alumnos formarán grupos y leerán un texto corto. Cada grupo deberá aplicar una estrategia de comprensión lectora y luego compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


• Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas y cómo estas ayudaron a mejorar la comprensión.

Sesión 3:
Tema: Lectura compartida en voz alta como herramienta de expresión y comunicación

• Introducción a la importancia de la lectura en voz alta como forma de expresión y comunicación.


• Actividad de lectura en parejas: los alumnos elegirán un pasaje de un libro y se lo leerán mutuamente e