La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Nivel educativo: Secundaria 3º
Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción a la diversidad lingüística

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en el mundo y en la comunidad.


• Lectura en voz alta de un texto breve que destaque la importancia de la diversidad lingüística.


• Discusión en grupo sobre la importancia de valorar la diversidad de lenguas.


• Tarea: Investigar sobre la historia y características de una lengua indígena del país.

Sesión 2:
Título: La diversidad lingüística en la comunicación familiar

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Realizar un mapa de la comunidad, identificando los diferentes idiomas que se hablan y su relevancia en la vida diaria.


• Lectura de testimonios de personas que hablan diferentes lenguas en la comunidad y la importancia de mantenerlas vivas.


• Debate en grupo sobre la relación entre la lengua materna y la identidad cultural.


• Tarea: Entrevistar a un familiar o conocido sobre su lengua materna y su relación con su identidad.

Sesión 3:
Título: La diversidad lingüística en la comunicación escolar

• Repaso de la sesión an