Introducción al tema de comunicación oral y necesidades personales

Elia Romero
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de comunicación oral y necesidades personales (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos podrán expresar oralmente sus necesidades personales utilizando diferentes formas de comunicación.


Actividades:



  1. Inicio (15 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes formas en las que pueden comunicar sus necesidades (hablar, señalar, dibujar, etc.).

  • Mostrar imágenes de diferentes situaciones en las que las personas comunican sus necesidades (por ejemplo, una persona pidiendo comida en un restaurante).

  • Realizar preguntas a los alumnos para conocer sus experiencias previas en la comunicación de sus necesidades.



  1. Desarrollo (20 minutos):



  • Realizar una actividad en la que los alumnos puedan practicar la comunicación de sus necesidades.

  • Dividir a los alumnos en parejas y asignarles roles de "necesitador" y "escuchador".

  • Los "necesitadores" deberán comunicar sus necesidades a los "escuchadores" utilizando diferentes formas de comunicación.

  • Después de unos minutos, cambiar los roles para que todos los alumnos tengan la oportunidad de practicar la comunicación oral.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y cómo nos sentimos cuando nuestras necesidades son comprendidas.

  • Pedir a los alumnos que expresen oralmente una necesidad que tengan en ese momento.


Sesión 2: Comunicación de emociones y gustos a través de los lenguajes artísticos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos podrán expresar oralmente sus emociones y gustos utilizando los lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Inicio (15 minutos):



  • Realizar una breve revisión de la sesión anterior s