Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Emmanuel Luna
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas para exponer una situación real o ficticia
Objetivo: Los alumnos crearán textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, utilizando recursos literarios, con el fin de exponer una situación real o ficticia.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Pérdida de tradiciones culturales
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Pérdida de tradiciones culturales y su importancia
- Presentación del objetivo y los tipos de textos que se pueden crear
- Actividad de sensibilización: Lectura de un texto narrativo tradicional de la comunidad y análisis de los recursos literarios utilizados
- Tarea para la siguiente sesión: Investigar y recopilar tradiciones literarias de la comunidad
Sesión 2:
- Revisión de la tarea: Compartir las tradiciones literarias recopiladas y destacar los recursos literarios presentes en cada una
- Actividad en grupos: Crear un guion para un audiovisual que exponga una situación real o ficticia relacionada con una tradición cultural
- Reflexión grupal: Importancia de preservar las tradiciones culturales a través de la escritura y la creación literaria
- Tarea para la siguiente sesión: Escribir un cuento corto basado en una tradición cultural de la comunidad
Sesión 3:
- Revisión de la tarea: Compartir y analizar los cuentos cortos escritos por los alumnos, destacando los recursos literarios utilizados
- Actividad en pa