Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria, en el contexto de una vida saludable.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria, en el contexto de una vida saludable.

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Mala alimentación y consumo de comida chatarra.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Descubriendo nuestras necesidades alimenticias

Objetivo específico: Identificar las necesidades alimenticias de cada alumno y su relación con la salud.

Actividades:

1. Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos la importancia de una buena alimentación para tener una vida saludable.


2. Dinámica grupal: Cada alumno deberá compartir con el grupo su comida favorita y explicar por qué le gusta tanto. Fomentar la interacción y la escucha activa entre ellos.


3. Debate: Realizar una discusión entre los alumnos sobre la importancia de comer alimentos saludables y el impacto negativo de la comida chatarra en el cuerpo.


4. Cierre: Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y destacar la importancia de una alimentación equilibrada.

Sesión 2:
Título: Aprendiendo a comunicar nuestras emociones relacionadas con la comida

Objetivo específico: Expresar las emociones y sensaciones que se experimentan al comer alimentos saludables y al consumir comida chatarra.

Actividades:

1. Rutina de inicio: Realizar una ronda de emociones, donde cada alumno compartirá cómo se siente en ese momento.


2. Dramatización: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes sit