Introducción al álgebra

JOSE ANGEL ALCANTAR
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Desarrollo social


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducción al álgebra

  • Actividad inicial de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones donde se vea la necesidad de representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.

  • Presentación de los conceptos básicos del álgebra y su relación con la geometría.

  • Ejemplos de representación algebraica de áreas y volúmenes.

  • Actividad práctica: Resolver ejercicios simples de representación algebraica de áreas y volúmenes.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior: Resolver ejercicios de representación algebraica de áreas y volúmenes en el pizarrón.

  • Actividad de investigación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de buscar ejemplos reales de situaciones donde se necesite calcular el valor de una variable en función de las otras.

  • Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.

  • Actividad práctica: Resolver ejercicios de cálculo del valor de una variable en función de las otras.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior: Resolver ejercicios de cálculo del valor de una variable en función de las otras en el pizarrón.

  • Actividad de aplicación: Plantear a los estudiantes un problema real que requiera el cálculo del valor de una variable en función de las otras para resolverlo.

  • Trabajo en grupos para resol