La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Objetivo de la planeación: Reconocer diferentes problemáticas sociales y ambientales de la comunidad y reflexionar sobre algunas acciones para solucionarlas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Disciplina a atender: La disciplina

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Diálogo grupal: ¿Qué es una comunidad? ¿Cuáles son los diferentes espacios que conforman nuestra comunidad?


• Actividad: Realizar un mapa de la comunidad con los diversos espacios como la escuela, parques, hospitales, tiendas, etc.


• Reflexión grupal: ¿Qué problemáticas sociales y ambientales creen que existen en nuestra comunidad?

Sesión 2:
Tema: Problemáticas sociales en la comunidad

• Diálogo grupal: Identificación y enumeración de las problemáticas sociales presentes en la comunidad.


• Actividad: Organizar a los estudiantes en grupos para investigar en profundidad una problemática social de su elección (pobreza, discriminación, violencia, etc.).


• Elaboración de un cuadro o infografía que muestre información sobre la problemática investigada.


• Presentación de los trabajos por parte de cada grupo.

Sesión 3:
Tema: Problemáticas ambientales en la comunidad

• Diálogo grupal: Identificación y enumeración de las problemáticas ambientales presentes en la comunidad.


• Actividad: Organizar a los estudiantes en grupos para investigar en profundidad una problemática ambiental de su elección (contaminación del agua, deforestación, mal manejo de residuos, etc.).


• Elaboración de un cuadro o infografía que muestre