"¡Cuidando nuestra alimentación y promoviendo el ejercicio!"

Mónica Concepcion Olvera
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: "¡Cuidando nuestra alimentación y promoviendo el ejercicio!"


Objetivo de la clase (PDA): Los alumnos serán capaces de leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas relacionadas con la alimentación saludable y la importancia del ejercicio físico.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración de cada sesión: 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Inadecuada alimentación y falta de ejercicio. Se presentará el problema y se explicará la importancia de llevar una vida saludable.

  • Actividad 1: Los alumnos conformarán equipos y realizarán una tormenta de ideas sobre los problemas de salud relacionados con la inadecuada alimentación y falta de ejercicio.

  • Actividad 2: Los equipos elegirán un problema de salud y buscarán información sobre él utilizando diferentes fuentes.

  • Cierre de la sesión: Los equipos compartirán la información encontrada y se generará una lista de preguntas de investigación relacionadas con el tema.


Sesión 2:



  • Actividad 1: Los alumnos elegirán una de las preguntas de investigación generadas y se organizarán en equipos para buscar información adicional.

  • Actividad 2: Los equipos organizarán la información recopilada y la representarán gráficamente utilizando diferentes tipos de gráficas (barras, líneas, sectores, etc.).

  • Cierre de la sesión: Los equipos compartirán sus gráficas con el resto de la clase y explicarán la información que representan.


Sesión 3:



  • Actividad 1: Los equipos analizarán las gráficas de los demás equipos y buscarán patrones o tendencias en los datos.

  • Actividad 2: Los equipos crearán una infografía que resuma la información encontrada y destaque l