Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo (PDA): Escribe un texto, a partir de las ideas que registró, en el que expresa sus propias opiniones sobre los temas tratados, y en el que emplea nexos que anteceden los argumentos, como porque, ya que, si bien, en consecuencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no identifican la estructura de diversos tipos de texto.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de expresar opiniones.


• Introducción de los conceptos de texto argumentativo y sus características.


• Lectura en voz alta de un texto argumentativo y análisis de su estructura.


• Ejercicio de identificación de nexos que anteceden los argumentos en el texto leído.


• Actividad de registro de ideas y opiniones personales sobre un tema dado.

Sesión 2:

• Recapitulación del tema y objetivo de la clase anterior.


• Revisión de los registros de ideas y opiniones de los alumnos.


• Presentación de diferentes temáticas para la escritura de un texto argumentativo.


• Explicación y ejercicios prácticos sobre cómo organizar las ideas en un texto argumentativo.


• Ejercicio de escritura individual de un párrafo argumentativo utilizando los nexos aprendidos.

Sesión 3:

• Recordatorio del tema y objetivo de las sesiones anteriores.


• Introducción de diferentes tipos de argumentos (causa-efecto, comparación, ejemplo, etc.).


• Lectura en voz alta de textos ar