Introducción a la medición y cálculo de perímetro y área de polígonos regulares e irregulares.

candido lima
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene y aplica fórmulas o usa otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la medición y cálculo de perímetro y área de polígonos regulares e irregulares.
Objetivo: Comprender y definir el concepto de perímetro y área de polígonos regulares e irregulares.



  • Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema y objetivo de la clase.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por perímetro y área.

    • Presentación de ejemplos y aplicaciones de la medición y cálculo de perímetro y área en diferentes contextos.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Explicación teórica sobre el cálculo del perímetro y área de polígonos regulares.

    • Ejemplos prácticos de cálculo de perímetro y área de polígonos regulares.

    • Explicación teórica sobre el cálculo del perímetro y área de polígonos irregulares.

    • Ejemplos prácticos de cálculo de perímetro y área de polígonos irregulares.



  • Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia del cálculo del perímetro y área en diferentes situaciones de la vida cotidiana.

    • Realización de una actividad práctica en grupos pequeños donde los alumnos deben calcular el perímetro y área de diferentes polígonos.

    • Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.




Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Cálculo del perímetro y área de un círculo.
Objetivo: Aplicar fórmulas y estrategias para calcular el perímetro y área de un círculo.



  • Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del tema anterior sobre polígonos regulares e irregulares.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca del círculo y sus características.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Explicación teórica sobre el cálculo del perímetro y área de un círcu