Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo:
Crear textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Enfoque de Interculturalidad crítica:
Promover la valoración y preservación de las tradiciones culturales como parte fundamental de la identidad de los alumnos, fomentando el respeto y la comprensión hacia las diferentes manifestaciones culturales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Pérdida de tradiciones culturales

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación de la problemática de la pérdida de tradiciones culturales y su importancia para la identidad de las comunidades.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las tradiciones culturales que los alumnos conocen y su significado.


• Lectura de un cuento tradicional o una leyenda relacionada con las tradiciones locales.


• Reflexión y debate sobre la importancia de preservar las tradiciones culturales.

Sesión 2: Exploración de recursos literarios (45 minutos)

• Presentación de los diferentes recursos literarios (metáfora, comparación, hipérbole, etc.) y ejemplos de su uso en textos literarios.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y utilizar los recursos literarios en diferentes contextos.


• Elaboración de una lista colaborativa de recursos literarios para utilizar en la creación de los textos.

Sesión 3: Creación de textos narrativos y poéticos (45 minutos)

• Explicación de las características y estructura de los textos narrativos y poéticos.


• Ejemplos de textos narrativos y poéticos tradicionales y