Suma y resta, operaciones inversas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Suma y resta, operaciones inversas

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial (5 minutos): Realizar una actividad lúdica, como una carrera de números, donde los alumnos deben sumar o restar números naturales de hasta cuatro cifras para avanzar en el juego.

  
  



• Introducción al tema (10 minutos): Presentar a los alumnos el tema de la suma y resta como operaciones inversas. Explicarles que la suma y la resta son dos operaciones que están relacionadas, ya que una deshace lo que la otra hace.

  
  



• Indagación (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y entregarles problemas en los que deben resolver situaciones problemáticas vinculadas a su contexto utilizando sumas y restas. Los alumnos deben utilizar los algoritmos convencionales para resolver los problemas. Los problemas deben ser variados y planteados de manera que los alumnos puedan identificar cuándo deben utilizar una suma o una resta.

  
  



• Reflexión (10 minutos): Realizar una puesta en común con los grupos para que compartan sus resoluciones y reflexionen sobre cómo sabían cuándo utilizar una suma o una resta.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial (5 minutos): Realizar una actividad física que involucre sumas y restas, como saltar la cuerda mientras se dictan operaciones matemáticas.

  
  



• Repaso (10 minutos): Hacer una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior, destacando la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

  
  



• Indagación (20 minutos): Entregar a los alumnos una serie de problemas en los que deben identificar si deben utilizar una suma o una resta para resolverlos. Los problemas deben ser más complejos que en la sesión anterior, involucrando números de has