La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo PDA: Crear textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos presentan problemas emocionales debido a que provienen de familias desintegradas y viven con abuelos o un solo padre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que afectan a la comunidad y que los alumnos consideren relevantes.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un problema específico.


• Investigación en línea y en biblioteca sobre el problema asignado, recopilando información relevante.


• Discusión en grupo sobre las posibles soluciones al problema.

Sesión 2:

• Revisar la información recopilada por los grupos en la sesión anterior.


• Analizar los diferentes géneros literarios (cuento, poema, ensayo, etc.) y explicar cómo se pueden utilizar para ofrecer soluciones creativas a problemas.


• Realizar ejercicios prácticos de escritura en distintos géneros literarios, enfocados en el problema asignado.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración para generar ideas y propuestas innovadoras.

Sesión 3:

• Compartir en grupo los textos literarios creados por los alumnos.


• Realizar una puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.


• Evaluar y seleccionar las mejores ideas y propuestas.


• Plantear acciones concretas para llevar a cabo las soluciones pro