Introducción al tema y análisis del problema

Lirio Maas
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, y en medios digitales, desastres ocurridos en la localidad o en la entidad, localiza en mapas los lugares en los que ocurrieron los desastres y los relaciona con los fenómenos naturales, muestra empatía y solidaridad con las personas afectadas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de conocer las medidas de prevención en caso de desastres naturales en su comunidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y revisión de tareas previas.

    • Planteamiento del problema: "¿Qué sabemos sobre las medidas de prevención en caso de desastres naturales en nuestra comunidad? ¿Por qué es importante conocerlas?"

    • Realización de una lluvia de ideas sobre los desastres naturales que pueden ocurrir en la localidad y las posibles medidas de prevención.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación de imágenes o videos que muestren diferentes desastres naturales y sus consecuencias.

    • Reflexión en pequeños grupos: ¿Qué emociones les genera ver estas imágenes o videos? ¿Cómo creen que se sienten las personas afectadas? ¿Qué podríamos hacer para ayudar?



  3. Cierre (10 minutos)



    • Puesta en común de las reflexiones de los grupos.

    • Explicación del objetivo de la próxima sesión: investigar sobre desastres ocurridos en la localidad y relacionarlos con fenómenos naturales.




Sesión 2: Investigación sobre desastres ocurridos en la localidad (45 minutos)


Objetivo: Indagar en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas y en medios digitales sobre desastres ocurridos en la localidad o en la entidad y relacionarlos con fenómenos naturales.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso del objetivo de la sesión anterior.

    • Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos encontrar información sobre desastres ocurridos en nuestra localidad y relacionados con fenómenos naturales? ¿Qué fuentes podemos consultar?"



  2. D