Aprendizaje Basado en Problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

Objetivo: Participar de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del problema (45 minutos)

• Presentación del tema: Se les pide a los alumnos que reflexionen sobre qué entienden por democracia y cuáles son los principios y valores que la caracterizan.


• Presentación del problema: Se les plantea el problema central "Que el alumno participe de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa de los principios democráticos". Se les pide a los alumnos que compartan sus ideas y opiniones sobre este problema.


• Actividad: Los alumnos formarán pequeños grupos y discutirán en qué situaciones de su vida cotidiana pueden aplicar los principios y valores democráticos. Luego, compartirán sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2: Investigación y análisis de casos (45 minutos)

• Actividad: Los alumnos investigarán diferentes casos de violación de los principios y valores democráticos en su entorno cercano o en el mundo. Se les proporcionará una guía de preguntas para orientar su investigación.


• Análisis de los casos: Los alumnos compartirán sus hallazgos y analizarán en qué medida se están violando los principios y valores democráticos en cada caso. Se fomentará el debate y la reflexión crítica.

Sesión 3: Debate y construcción de propuestas (45 minutos)

• Debate: Se organizará un debate en el aula para discutir posibles soluciones a los problemas identificados en la