Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo principal (PDA): Describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)

• Presentación del tema y su importancia para la salud.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del cuerpo humano y sus sistemas.


• Realización de una actividad de diagnóstico para evaluar los conocimientos previos de los alumnos sobre el sistema respiratorio.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de conocer y cuidar nuestro cuerpo.

Sesión 2: Indagación sobre el sistema respiratorio (45 minutos)

• Presentación de un video o lectura sobre el sistema respiratorio.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos exploren su propio sistema respiratorio (observación de su respiración, detección de los movimientos de su pecho y abdomen, etc.).


• Elaboración de un mapa conceptual en grupo sobre el sistema respiratorio, enfocándose en la relación entre la nariz, tráquea y pulmones.

Sesión 3: Experimento sobre el intercambio de gases en el sistema respiratorio (45 minutos)

• Presentación de un experimento sencillo que demuestre el intercambio de gases en el sistema respiratorio (por ejemplo, utilizando un globo y una botella).


• Realización del experimento en grupos pequeños, guiados por el docente.


• Análisis y discusión de l