Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Sara Alarcon
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica a otras personas lo que representan sus producciones (alguna emoción, experiencia, paisaje, ser vivo o persona)
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Objetivo: Explicar a otras personas lo que representan sus producciones (alguna emoción, experiencia, paisaje, ser vivo o persona) utilizando recursos gráficos personales y los lenguajes artísticos.


Metodología: Proyecto comunitario


Tiempo: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realizar una breve actividad de relajación y respiración para crear un ambiente tranquilo y propicio para la expresión de emociones.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Introducir el tema de la expresión de emociones y experiencias, explicando brevemente qué son las emociones y por qué es importante expresarlas.

    • Presentar a los alumnos diferentes recursos gráficos y los lenguajes artísticos que pueden utilizar para expresar sus emociones, como dibujos, colores, formas, etc.

    • Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos elijan una emoción que quieran expresar y la plasmen en un dibujo o pintura.

    • Fomentar la participación y el diálogo entre los alumnos, animándolos a compartir sus producciones y explicar qué emociones representan.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una ronda de preguntas y respuestas para que los alumnos compartan sus producciones y expliquen qué emociones representan.

    • Reflexionar sobre la importancia de expresar las emociones y cómo esto puede contribuir a tener una convivencia más saludable.




Sesión 2:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Retomar lo aprendido en la sesión anterior, recordando el tema de la expresión de emociones y experiencias.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar a los alumnos diferentes recursos gráficos personales