Narración de historias mediante diversos lenguajes
#4Yaritzi Betzai Barrenechea
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Objetivo (PDA): Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Falta de atención y aburrimiento durante las actividades.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
Objetivo específico: Explorar diferentes lenguajes artísticos para narrar historias.
- Iniciar la sesión con una actividad de calentamiento en la que los niños realicen ejercicios de estiramiento y movimientos corporales.
- Presentar a los niños diferentes lenguajes artísticos como la música, la danza, el teatro y la pintura.
- Realizar una actividad de expresión corporal en la que los niños representen diferentes emociones a través del movimiento.
- Formar grupos pequeños y asignar a cada grupo un lenguaje artístico.
- Cada grupo deberá crear una pequeña historia utilizando el lenguaje artístico asignado y presentarla al resto del grupo.
- Al finalizar la sesión, realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los diferentes lenguajes artísticos en la narración de historias.
Sesión 2:
Objetivo específico: Desarrollar la capacidad de observación y descripción de personajes y lugares.
- Iniciar la sesión con una actividad de relajación en la que los niños cierren los ojos y respiren profundamente.
- Presentar a los niños diferentes imágenes de personajes y lugares y promover una conversación grupal sobre