Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las características que hacen a las personas diferentes.


• Lectura de un cuento que promueva el respeto y la valoración de las diferencias.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de respetar y valorar las características que nos hacen únicos.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior.


• Realización de una actividad de observación y comparación de las características físicas de los compañeros.


• Reflexión en grupo sobre las diferencias físicas y cómo estas nos hacen únicos.


• Elaboración de un mural con las fotos y características físicas de cada alumno, destacando la diversidad.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior.


• Realización de una actividad donde los alumnos compartan sus gustos, intereses y talentos.


• Reflexión en grupo sobre las diferencias en gustos, intereses y talentos, y cómo esto enriquece a la comunidad escolar.


• Elaboración de una lista de las diferentes habilidades y talentos de los alumnos, resaltando la diversidad de habilidades en el aula.

Sesión 4:

• Repaso del tema anterior.


• Realización de una actividad donde los alumnos compartan situaciones en las que han sentido que no se respetan sus características.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de resp