Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos autobiográficos

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de la narración autobiográfica (45 minutos)

• Inicio: Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la narración de sucesos autobiográficos y su relevancia.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos compartan experiencias personales y anécdotas que consideren relevantes.


• Actividad 2: Exponer la problemática "nada" y fomentar la reflexión sobre cómo narrar sucesos autobiográficos puede ayudar a superar obstáculos y encontrar sentido en la vida.


• Cierre: Realizar una pequeña reflexión grupal sobre la importancia de narrar sucesos autobiográficos y cómo esto puede ayudar a los alumnos a enfrentar problemas.

Sesión 2: Identificación de las relaciones temporales de secuencia en textos autobiográficos (45 minutos)

• Inicio: Recordar la importancia de leer textos autobiográficos y cómo estos pueden ayudarnos a identificar las relaciones temporales de secuencia.


• Actividad 1: Leer en voz alta un texto autobiográfico previamente seleccionado y realizar una lectura en grupo.


• Actividad 2: Identificar, a través de preguntas guía, las relaciones temporales de secuencia presentes en el texto leído.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de identificar las relaciones temporales de secuencia en los textos autobiográficos y cómo esto nos ayuda a comprender la historia narrada.

Sesión 3: Identificación de las relaciones temporales de simultaneidad en textos autobiográficos (45 minutos)

• Inicio: Recordar la importancia de leer textos autobiográficos y cómo estos pueden ayudarnos a identificar las relaciones tempora