Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo (PDA): Describir de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no identifican partes del instructivo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de poder describir objetos, personas, seres vivos y lugares en su entorno. Discutir sobre la importancia de la comunicación y la comprensión del entorno.


• Actividad de sensibilización: Realizar una actividad grupal en la que los alumnos describan un objeto que hayan traído de casa. Fomentar la participación y el respeto al escuchar las descripciones de los demás.


• Actividad práctica: En parejas, los alumnos deben describir oralmente un objeto que el compañero tenga en su mochila, sin mostrarlo. Luego, deben escribir la descripción en sus cuadernos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las descripciones realizadas en la sesión anterior y destacar la importancia de utilizar un lenguaje claro y preciso.


• Actividad de observación: Proyectar imágenes de diferentes lugares y seres vivos en el aula. Los alumnos deben observar detenidamente y describir lo que ven de forma oral y escrita. Discutir en grupo las descripciones realizadas y fomentar el pensamiento crítico.


• Actividad de grupo: En equipos, los alumnos deben crear un mural con imágenes y descripciones de objetos, personas, seres vivos y lugares de su comunidad. Fomentar la inclusión al permitir que todos los