La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario: Los alumnos de la USAER no tienen consolidadas sus habilidades de lectoescritura.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de motivación: Realizar un juego de palabras cruzadas con diferentes palabras de distintos idiomas.


• Actividad principal: Leer en voz alta un cuento corto de una cultura distinta a la del grupo, enfatizando la riqueza lingüística presente en el texto.


• Reflexión grupal: Comentar la importancia de la diversidad de lenguas y cómo enriquece nuestra comunicación.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de repaso: Realizar una actividad de completar espacios en blanco con palabras que correspondan a diferentes idiomas.


• Actividad principal: Leer en grupos pequeños una leyenda o poema de una cultura distinta a la del grupo, resaltando el uso del lenguaje en la historia.


• Reflexión grupal: Comentar cómo la lectura de textos de diferentes culturas nos ayuda a comprender mejor la diversidad de lenguas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de repaso: Juego de adivinanzas con palabras en diferentes idiomas.


• Actividad principal: Realizar una actividad de escritura creativa, donde los alumnos deben imaginar una historia ambientada en un lugar donde se hablen diferentes idiomas.


• Reflexión grupal: Comentar cómo la escritura nos permite explorar y crear mundos donde la diversidad de le