Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo:

• El alumno utilizará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Necesidad de mejorar habilidades de razonamiento matemático y operaciones básicas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: ¿Qué sabemos sobre las fracciones y los decimales? Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón.


• Presentación de los conceptos básicos de fracciones y decimales.


• Actividad de exploración: Los alumnos realizarán ejercicios prácticos de conversión de fracciones a decimales y viceversa utilizando material concreto (fracciones escritas en papel y decimales en tarjetas).


• Reflexión y plenaria: Los alumnos compartirán sus estrategias para convertir los números y se realizará una discusión en grupo sobre las diferentes estrategias utilizadas.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior y resolución de dudas.


• Introducción a nuevas estrategias: Uso de la división y uso de la calculadora.


• Actividad de aplicación: Los alumnos resolverán ejercicios prácticos de conversión utilizando las nuevas estrategias aprendidas.


• Reflexión y plenaria: Los alumnos compartirán sus experiencias al utilizar las nuevas estrategias y se realizará una discusión en grupo sobre las ventajas y desventajas de cada una.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior y resolución de dudas.


• Actividad de investigación: Los alumnos, en grupos, investigarán diferentes situaciones de la vida cotidiana en las que se utilicen fracciones y decimales. Deberán presen