Ubicación espacial

Plan de clase

Planeación de clase: Ubicación espacial

Tema: Ubicación espacial
Objetivo (PDA): Los alumnos leerán, interpretarán y elaborarán planos para comunicar la ubicación de seres y objetos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Migración e inmigración

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de ubicación espacial y migración e inmigración.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Los alumnos compartirán sus experiencias personales relacionadas con la ubicación espacial y la migración e inmigración.


• Presentación del problema: Se les plantea a los alumnos un escenario donde un grupo de inmigrantes llega a un nuevo lugar y necesita encontrar la ubicación de diferentes puntos de interés.


• Sesión de indagación: Los alumnos realizarán preguntas sobre cómo se puede utilizar la ubicación espacial en situaciones de migración e inmigración.

Sesión 2:

• Presentación de conceptos clave: Se les explicará a los alumnos los conceptos de plano, escala y leyenda.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán diferentes tipos de planos y cómo se utilizan en la vida cotidiana.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre cómo la ubicación espacial puede ser útil para los inmigrantes.

Sesión 3:

• Práctica de lectura e interpretación de planos: Los alumnos trabajarán con diferentes planos y practicarán la lectura e interpretación de estos.


• Actividad de aplicación: Los alumnos elaborarán un plano para comunicar la ubicación de puntos de interés en un lugar ficticio, teniendo en cuenta la escala y la leyenda.

Sesión 4:

• Conexión con la proble