Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Objetivo: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer los materiales y materias primas que se utilizan en su comunidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes objetos o materiales que utilizan en su vida diaria.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos si conocen de dónde provienen esos materiales y cómo se transforman para convertirse en objetos útiles.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre un material en particular y su proceso de transformación.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de la investigación: Los alumnos compartirán la información que encontraron sobre el material asignado.


• Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan experimentar con diferentes materiales y observar sus características.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos si notaron alguna diferencia entre los materiales y qué importancia tiene conocer esas características.

Sesión 3 (45 minutos):

• Problematización: Presentar a los alumnos el problema del desconocimiento de los tipos de materiales y materias primas en su comunidad.


• Actividad: Organizar a los alumnos en grupos y llevar a cabo una entrevista a personas de la comunidad para preguntarles sobre los materiales que utilizan en su trabajo o en su vida diaria.


• Reflexión: A partir de las respuest