Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Título de la clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de adicción a la marihuana en la comunidad de Cuayo Piaxtla

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar la importancia de la expresión de fracciones como decimales y viceversa en situaciones cotidianas.


• Actividad de indagación: A través de la resolución de problemas, los alumnos investigarán y descubrirán la relación entre fracciones y decimales.


• Plenaria: Compartir los hallazgos de la actividad y discutir las estrategias utilizadas.

Sesión 2:

• Reforzamiento del concepto: Repasar conceptos básicos de fracciones y decimales.


• Actividad de investigación: Los alumnos realizarán ejercicios prácticos para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Trabajo en grupo: Resolver problemas relacionados con la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Discusión en plenaria: Comparar y analizar diferentes estrategias utilizadas por los grupos.

Sesión 3:

• Aplicación práctica: Relacionar la conversión de fracciones a decimales y viceversa con el problema de adicción a la marihuana en la comunidad de Cuayo Piaxtla.


• Trabajo en parejas: Los alumnos investigarán y presentarán ejemplos de situaciones donde se utilice la conversión de fracciones a decimales y viceversa para abordar el problema de adicción.


• Debate en grupo: Analizar las propuestas presentadas y discutir posibles soluciones al problema.

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