Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Nivel educativo: Primaria 1º

Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): El alumno debe escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Motivación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos una serie de objetos o imágenes con nombres de personas escritos en ellos.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si conocen el significado de esos nombres y si identifican a alguien con esos nombres.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que cada uno tiene un nombre único y que es importante aprender a escribirlo correctamente.
   
   
   • Mostrar ejemplos de nombres escritos y pronunciarlos lentamente para que los alumnos los escuchen y los repitan.
   
   
   
   



3. Práctica de escritura de nombres (20 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y pedirles que escriban su nombre.
   
   
   • Circular por el aula para brindar apoyo individualizado.
   
   
   • Animar a los alumnos a que comparen sus nombres con los de sus compañeros y comenten las similitudes y diferencias.
   
   
   
   



4. Reflexión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que los alumnos utilizan su nombre en la vida cotidiana (marcar útiles escolares, registrar asistencia, etc.).
   
   
   • Discutir la importancia de tener una identidad propia y cómo el nombre nos ayuda a distinguirnos.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso (5 minutos):
   
   
   • Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre la escritura de nombres y su