Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos que aprenderán sobre la escritura de nombres en su lengua materna y cómo pueden identificar características de los nombres.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de los alumnos: ¿cómo se llaman? ¿cómo escriben sus nombres?


• Introducir el concepto de nombres largos y cortos. Pedir a los alumnos que identifiquen en su grupo nombres largos y cortos.


• Realizar actividades de escritura de nombres en el pizarrón, utilizando nombres de los alumnos como ejemplo.

Sesión 2:

• Continuar trabajando con los nombres de los alumnos.


• Introducir el concepto de nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo. Pedir a los alumnos que identifiquen en su grupo nombres con estas características.


• Realizar actividades de escritura de nombres en el pizarrón, utilizando nombres de los alumnos como ejemplo.

Sesión 3:

• Continuar trabajando con los nombres de los alumnos.


• Introducir el concepto de iniciales. Explicar qué son las iniciales y cómo se escriben.


• Pedir a los alumnos que identifiquen las iniciales de su nombre y de compañeros de clase.


• Realizar actividades de escritura de iniciales en el pizarrón.

Sesión 4:

• Continuar trabajando con los nombres de los alumnos.


• Introducir el concepto de diminutiv