Multiplicación y división como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división como operaciones inversas

Objetivo de aprendizaje: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Tema transversal: Migración.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de multiplicación y división, explicando su relación como operaciones inversas.


• Actividad exploratoria: Los estudiantes deben resolver situaciones problemáticas en grupos pequeños donde se requiera utilizar la multiplicación y división (ejemplo: repartir objetos entre personas o calcular el costo total de varios productos).


• Reflexión en grupo sobre las estrategias utilizadas y cómo se relacionan la multiplicación y división.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior y repaso de conceptos.


• Actividad de investigación: Los estudiantes deben investigar sobre la migración en su país o región, recopilando información sobre las causas, consecuencias y experiencias de las personas migrantes.


• Discusión en grupo sobre la importancia de entender las situaciones problemáticas relacionadas con la migración y cómo pueden utilizar las operaciones de multiplicación y división para resolver problemas relacionados.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y conexión con el tema de multiplicación y división.


• Actividad práctica: Los estudiantes deben resolver problemas relacionados con la migración utilizando las operaciones de multiplicación y división (ejemplo: calcular la cantidad de dinero que una persona necesita para pagar su pasaje en un viaje migratorio).


• Reflexión en grupo sobr