Circunferencia, círculo y esfera.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema de Circunferencia, círculo y esfera en 1º de Secundaria

Objetivo (PDA): Identificar y trazar las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (Introducción al tema):

• Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué saben sobre el tema de circunferencia, círculo y esfera.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón y escribir las respuestas de los alumnos.


• Presentar una definición formal de circunferencia, círculo y esfera.


• Mostrar ejemplos visuales de cada figura geométrica para facilitar la comprensión.


• Realizar una actividad de observación de objetos en el aula que tengan forma de circunferencia, círculo o esfera.


• Discutir en grupo las características de cada figura y las diferencias entre ellas.


• Dejar como tarea investigar y buscar ejemplos de circunferencia, círculo y esfera en su entorno.

Sesión 2 (Rectas notables en la circunferencia):

• Iniciar la sesión recordando la tarea anterior y pidiendo a los alumnos que compartan sus hallazgos.


• Realizar una breve recapitulación de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de rectas notables en la circunferencia (diámetro, radio, cuerda, secante y tangente).


• Hacer una demostración en el pizarrón de cómo trazar cada una de estas rectas en una circunferencia.


• Pedir a los alumnos que practiquen trazando cada una de estas rectas en circunferencias dibujadas en su cuaderno.


• Realizar una actividad de aplicación en la que los alumnos deben identificar y trazar las rectas notables en diferentes circunferencias.

Sesión 3 (Relaciones entre las rectas notables):

• Iniciar