Materiales, procesos técnicos y comunidad

Marco Vasquez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo PDA: Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje Servicio
Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos con la lógica computacional


Sesión 1 (45 minutos):
Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):
    a. Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y su impacto en la comunidad.
    b. Presentación del problema de los alumnos con la lógica computacional y cómo se relaciona con el desarrollo sustentable.
    c. Motivación: Mostrar imágenes de comunidades que han implementado alternativas sustentables y cómo han mejorado su entorno.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre materiales y procesos técnicos que puedan poner en riesgo el entorno de la comunidad.
    b. Análisis de la información recopilada: Los grupos compartirán sus hallazgos y se discutirá el impacto de estos materiales y procesos en la comunidad.
    c. Reflexión en grupo: Se promoverá la reflexión sobre posibles alternativas para transformar o evitar el uso de estos materiales y procesos.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Conclusiones: Los alumnos compartirán sus ideas y propuestas para implementar alternativas sustentables en su comunidad.
    b. Tarea: Los alumnos deberán investigar ejemplos reales de comunidades que hayan implementado alternativas sustentables para compartir en la siguiente sesión.




Sesión 2 (45 minutos):
Secuencia didáctica:



  1. Recapitulación (10 minutos):
    a. Breve repaso de l