Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Plan de clase

Planeación de clase: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Tema: Buscar erradicar desigualdad promoviendo la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género en el entorno.

Objetivo (PDA): Participar en acciones dirigidas a reducir brechas de desigualdad para promover y fortalecer la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de desigualdad presentes en la sociedad.


• Formación de grupos de trabajo.


• Planteamiento del problema: "Identificar y analizar situaciones de desigualdad en nuestro entorno que pueden ser abordadas desde la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género".


• Los grupos deben investigar y recopilar ejemplos de situaciones de desigualdad en el entorno escolar y comunitario.

Sesión 2:

• Revisión en grupo de los ejemplos de situaciones de desigualdad recopilados.


• Análisis de las causas y consecuencias de estas situaciones.


• Identificación de posibles soluciones desde la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.


• Cada grupo debe seleccionar una situación de desigualdad para trabajar en las siguientes sesiones.

Sesión 3:

• Presentación de las situaciones de desigualdad seleccionadas por cada grupo.


• Generación de estrategias para abordar cada situación.


• Elaboración de un plan de acción para promover la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género en relación a la situación de