Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el problema central que abordaremos en la clase: "Los alumnos desconocen las leyes, instituciones y organizaciones encargadas de defender y exigir el reconocimiento de los derechos humanos".


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué son los derechos humanos? ¿Por qué son importantes las normas y leyes en la convivencia diaria? ¿Cuáles son las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos?


• Organización en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una pregunta generadora para que investiguen y recojan información relevante acerca de las leyes, instituciones y organizaciones relacionadas con los derechos humanos.


• Investigación y análisis: Los grupos investigarán sobre su pregunta asignada y presentarán sus hallazgos al resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Exposición de resultados: Cada grupo presentará los resultados de su investigación, compartiendo la información recopilada y destacando la importancia de las normas, leyes, instituciones y organizaciones en la protección y defensa de los derechos humanos.


• Actividad práctica: Proponer una actividad práctica en la que los alumnos, en grupos, deban