Materiales, procesos técnicos y comunidad

Marco Vasquez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Sesión 1: Introducción al problema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del cuidado del entorno y la comunidad a través del manejo adecuado de los materiales.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente presentará el tema de la clase y les explicará a los alumnos la importancia de implementar alternativas que favorezcan el desarrollo sustentable en la comunidad.

  2. Actividad 1 - Lluvia de ideas (10 minutos): Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones que afectan el entorno de la comunidad, relacionadas con el origen, transformación, uso o desecho de materiales.

  3. Actividad 2 - Video y reflexión (20 minutos): Se proyectará un video corto que muestre algunas problemáticas ambientales causadas por el mal manejo de los materiales. Después de ver el video, los alumnos reflexionarán en grupos pequeños sobre lo que han observado y generarán posibles soluciones.

  4. Cierre (10 minutos): Los grupos compartirán sus reflexiones y soluciones propuestas con el resto de la clase. El docente resaltará la importancia de implementar acciones concretas para mejorar el entorno de la comunidad.


Sesión 2: Investigación y diseño de alternativas (45 minutos)


Objetivo: Promover la investigación y el diseño de alternativas para solucionar problemas ambientales en la comunidad debido a los materiales.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente recordará a los alumnos el tema de la clase anterior y les presentará el problema interdisciplinario a atender: ausencia de alumnos por falta de recursos.

  2. Actividad 1 - Investigación (20 minutos): Los alumnos tr