Comunicación y representación técnica en relación a la interpretación de carteles y señalamientos.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comunicación y representación técnica en relación a la interpretación de carteles y señalamientos.

Objetivo: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Incorporar elementos de Artes y experiencias estéticas, así como de Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Presentación del objetivo y de la problemática a través de una dinámica grupal.


• Lectura y análisis de diferentes carteles y señalamientos en el aula.


• Discusión sobre la importancia de interpretar correctamente los carteles y señalamientos.


• Actividad: Los alumnos crearán carteles propios utilizando lenguaje técnico y consenso en su uso.

Sesión 2:

• Reflexión grupal sobre la actividad realizada en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes contextos en los cuales se utilizan carteles y señalamientos.


• Análisis de carteles y señalamientos específicos de cada contexto.


• Actividad: Los alumnos investigarán sobre las normas y regulaciones para la creación de carteles y señalamientos en un contexto asignado.

Sesión 3:

• Exposición grupal de los resultados de la investigación realizada en la sesión anterior.


• Discusión sobre la importancia de utilizar lenguaje técnico y consenso en la creación de carteles y señalamientos.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en equipos para diseñar carteles y señalamientos para un contexto específico asignado.

Sesión 4:

• Presentación de los carteles y señalamientos diseñados por los equipos.


• Análi