La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Discriminación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y de la problemática de la discriminación.


• Exposición sobre la diversidad lingüística en México y en el mundo.


• Lectura de cuentos o fragmentos de obras literarias que muestren la importancia de la diversidad de lenguas y su uso en diferentes contextos.


• Reflexión y discusión en clase sobre la importancia de valorar y respetar las distintas lenguas y culturas.

Sesión 2:

• Realización de un proyecto comunitario en grupos.


• Cada grupo deberá investigar sobre una lengua o cultura diferente y recopilar información.


• Elaboración de un mural en el que se presenten los hallazgos de cada grupo.


• Presentación de los murales al resto de la clase y discusión sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunidad.

Sesión 3:

• Continuación del proyecto comunitario.


• Cada grupo deberá buscar y seleccionar una obra literaria procedente de la cultura o lengua que investigaron.


• Lectura y análisis de las obras literarias seleccionadas.


• Reflexión en grupo sobre las enseñanzas y valores presentes en las obras literarias.


• Escritura de un ensayo o reflexión personal relacionada con la importancia de valorar la diversidad lingüística.

Sesión 4:

• Presentación de los ensayos o reflexiones personales ante la clase.


• Debate y discusión en