Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado

J Socorro Arreola
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado


Objetivo: Los estudiantes podrán proponer y participar en acciones y prácticas socioculturales que favorezcan el cuidado del entorno natural, al mismo tiempo que expresen la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentar el tema a los alumnos: el impacto de las actividades humanas en el entorno natural.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué actividades realizan las personas que pueden afectar la naturaleza.

    • Hacer preguntas orientadoras para generar curiosidad: ¿Cómo podemos cuidar el entorno natural? ¿Qué acciones podemos tomar?



  2. Indagación (20 minutos):



    • Formar grupos de trabajo.

    • Proporcionar a cada grupo tarjetas con diferentes actividades humanas que afectan el entorno natural (contaminación del agua, deforestación, uso excesivo de plásticos, entre otros).

    • Los alumnos deberán investigar en qué consiste la actividad asignada y cómo afecta al entorno natural.

    • Fomentar la búsqueda de información a través de diferentes recursos: libros, internet, entrevistas, etc.



  3. Socialización de resultados (15 minutos):



    • Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

    • Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas.

    • Registrar las conclusiones en el pizarrón.




Sesión 2:



  1. Recapitulación (10 minutos):

    • Preguntar a los alumnos sobre las acciones negativas para el entorno natural que han identificado en la sesión an